PER 4 SPANISH 1 (Chatsworth Charter High School & G+STEAM Magnet Center)

PER 4 SPANISH 1 (Chatsworth Charter High School & G+STEAM Magnet Center) //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Class Name: PER 4 SPANISH 1 Instructor(s): Cristina Cruz en-us SchoolSitePro <![CDATA[Due: 06/01/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1639678 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/
Capítulo 3B
1. ¿Qué come un jugador de fútbol?
2. ¿Qué comes para mantener la salud?
3. ¿Crees que la pizza es buena o mala para la salud?
4. ¿Qué verduras prefieres comer? ¿Qué verduras no te gustan?
5. ¿Qué ejercicio haces con las piernas?
6. ¿Qué ejercicio haces con los brazos?
7. ¿Qué haces para mantener la salud?
8. ¿Comes un buen desayuno antes de ir a la escuela?
9. ¿Bebes cinco vasos de agua al día?
10. ¿Qué debes hacer para mantener la salud?
11. ¿Qué prefieres, comer carne o comer verduras?
12. ¿Qué hace su familia para mantener la salud?
13. ¿Qué bebes cuando tienes sed?
14. ¿Qué comida no es saludable?
Capítulo 4A
1. ¿Adónde vas los fines de semana? ¿y con quién vas?
2. ¿Con quién vas al centro comercial?
3. ¿Adónde vas después de la escuela?
4. ¿Lees libros en la biblioteca o en casa?
5. ¿Vas mucho al cine? ¿Vas solo(a) o con tus amigos?
6. ¿Dónde ves más películas, en casa o en el cine?
7. ¿Tomas lecciones de natación, esquí, piano, yoga, o karate?
8. ¿De dónde es su familia?
9. ¿Cuántas películas ves en un mes?
10. ¿Adónde vas para… ver películas,ir de compras, ver montañas,jugar deportes?
11. ¿Qué haces los domingos?
12. ¿Cuál es el nombre de dos gimnasios?
13. ¿Vas a la iglesia, a la sinagoga, a la mezquita, o el templo? ¿Con quién vas?
Capítulo 4B
1. ¿Te gustan los deportes? ¿Cuáles y por qué?
2. ¿A qué hora son los partidos de fútbol americano de CHS?
3. ¿Sabes jugar al… básquetbol, tenis, béisbol, fútbol, golf?
4. ¿Estás más contento(a) cuando practicas un deporte o cuando ves la televisión?
5. ¿Te gustaría ir al concierto el sábado conmigo?
6. ¿Qué tienes que hacer este fin de semana?
7. ¿A qué hora estudias?
8. ¿Juega algún deporte su hermano(a)?
9. ¿Qué deporte juegan Tiger Woods, David Beckham y Kobe Bryant?
10. ¿Qué vas a hacer esta tarde?
11. ¿Prefieres ir a los bailes o los conciertos?
12. ¿Tienes que trabajar? ¿A qué hora vas al trabajo?
Capítulo 5A
1. ¿Cuántas personas hay en su familia y cómo se llaman?
2. ¿De qué color es una piñata de Sponge Bob?
3. ¿En qué mes celebras tu cumpleaños?
4. ¿Cómo son sus primos?
5. ¿Qué actividades hace su familia cuando celebra un cumpleaños?
6. ¿Qué necesitas para decorar en una fiesta de cumpleaños?
7. ¿De qué color son los globos?
8. ¿Tienes un hermano(a) mayor o menor? ¿Cómo se llama(n)?
9. ¿Tienes un gato o un perro? ¿Cómo se llama(n)?
10. ¿Sacas fotos cuando hay fiestas en tu casa?
11. ¿Cuál es el apellido de su familia?
12. ¿Cómo es su familia?
Capítulo 5B
1. ¿Cómo se llama su restaurante favorito? ¿Cómo está la comida?
2. Cuando tienes hambre, ¿qué comes?
3. Cuando tienes sueño, ¿qué haces?
4. ¿Qué necesitas para comer un bistec?
5. ¿Qué traen tus parientes cuando hay una fiesta de cumpleaños?
6. ¿Quién viene a las fiestas de tu cumpleaños?
7. ¿Qué necesitas para comer una sopa?
8. ¿Cómo es su mejor amigo?
9. ¿Qué pides de plato principal cuando vas a IHOP, McDonalds, Olive Garden, KFC?
10. ¿Cuál es la comida favorita de su madre o padre?
11. ¿Cuántas veces a la semana vas a un restaurante?
12. ¿Cómo son los camareros?
13. ¿Qué sirven en su restaurante favorito?
Capítulo 6A
1. ¿De qué color son las paredes en su dormitorio?
2. ¿Es su dormitorio grande o pequeño?
3. ¿Cómo es su dormitorio?
4. ¿Compartes tu dormitorio con tus hermanos?
5. ¿Cuántas horas duermes por noche?
6. ¿Qué hay en tu dormitorio?
7. ¿Quién limpia tu dormitorio?
8. ¿Cuántos dormitories hay en su casa o aparamento?
Bonus questions
1. What are the present and preterite tense endings for -ar, -er, and -ir verbs?
2. How do I conjugate a verb?
3. What is a stem/infinitive?
4. What are the subject pronouns in Spanish?

]]> Wed, 19 May 2010 11:50:16 PDT <![CDATA[Due: 05/07/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1620527 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Lesson Plans for May 7

Periods 1-5 Spanish 1

Students are to continue to work on Wkbk 5B.

Textbook pg. 258 Read about ser vs. estar and take notes.

Pg. 259 Activity 16

Period 6

Page 220 Activity 11

Continue to work on Wkbk section 4B

Conjugate the verbs regalar, nacer, cumplir in the preterite and imperfect tense

]]> Fri, 07 May 2010 01:40:21 PDT <![CDATA[Due: 05/05/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1616551 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Lesson Plans for May 5

Periods 1-5

Workbook 5B - Work on 3 pages in this section.

Textbook pg. 253 Activ 7

Pg. 250-251 Read, summarize and then answer the questions #3

Period 6

Pg. 219 Activ 10

Pg. 220 Activ 11

Work on Workbook section 4B

]]> Wed, 05 May 2010 10:05:37 PDT <![CDATA[Due: 04/29/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1606102 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Today students are to work on their workbooks. Spanish 1 on wkbk section 5a and textbook pg. 229 activity 11. Spanish 2 Wkbk 4a. and textbook pg. 202-203 comprendes.
]]> Thu, 29 Apr 2010 09:56:36 PDT <![CDATA[Due: 04/28/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1583287 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Typed report due on the history of the Pinata.
]]> Sun, 18 Apr 2010 00:43:04 PDT <![CDATA[Due: 04/21/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1583286 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Workbook 5A due
]]> Sun, 18 Apr 2010 00:40:50 PDT <![CDATA[Due: 04/12/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1569532 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ C CRUZ LESSON PLANS FOR 4/12/10

Periods 1-5 Spanish 1 Period 6 Spanish 2

Warmup: Students are to create 5 questions using new vocabulary.

Activities for Spanish 1&2:

Students are to work on their workbook Spanish 1 section 5A and Spanish 2 Section 4A
Spanish 2 Textbook pg. 188-189 Translate with a partner the videohistoria.
Spanish 1 Textbook pg. 224-225 Translate with a partner the videohistoria.
Remind students in Spanish 1 to bring their family picture. Tuesday is the last day I am accepting the photo for 15 pts.

]]> Mon, 12 Apr 2010 09:45:36 PDT <![CDATA[Due: 03/22/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1540946 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ Lesson Plan for 3/22/10

Warmup: Write 5 sentences using new vocabulary.

Activities: Spanish 1 Per. 1-5 Work on wkbk section 4B

Write cornell notes on the verb jugar pg.208

Pg. 203 Activity 7

Spanish 2 Per 6 Work on workbook section 3B.

Read grammar section on pg. 166

Activity 12 on pg. 166

]]> Mon, 22 Mar 2010 10:06:05 PDT <![CDATA[Due: 02/22/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1477091 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ LESSON PLANS FOR MON 2/22/10

PERIODS 1-5 SPANISH 1:

Warm-up: Students are to write 5 sentences using debo. (I should)

Example: Yo debo comer verduras todos los dias.

Actividades:

Textbook pg. 164, 166-167 Read and summarize and answer questions.

Textbook pg. 165 Make a poster in Spanish with 5 suggestions for better health. They will be presenting this tomorrow. (10 possible pts.) Follow the format given.

If finish early students need to work on workbook section 3b.

PERIOD 6 SPANISH 2:

Warm-up: Students are write 5 sentences using the preterite tense.

Modelo: Ellos compraron los zapatos en la tienda deportiva.

Actividades: Please have students translate this script and answer the questions on Pg. 143 #21.

El verano pasado trabaje(accent over the e) mucho paqra ganar dinero. Mis abuelos tambie(accent over the e)n me dieron dinero para comprar una raqueta de tenis nueva. La semana pasada fui a la tienda de equipo deprotivo con mi amigo Hector. Fue una experiencia divertida para mi. Hector y yo tuvimos que mirar varias raquetas de diferentes colores y precios. No pude decidir que raqueta comprar. Estuvimos en la tienda hasta que cerraron sus puertas. Luego escogi la raqueta que tengo. Me encanta mi raqueta.

Take cornell notes on pg. 142 hacer, tener, estar, and poder.

]]> Mon, 22 Feb 2010 09:55:02 PST <![CDATA[Due: 02/18/2010]]> //www.chatsworthhs.org/homeworkItem1470106 //www.chatsworthhs.org/apps/classes/280813/assignments/ ]]> Wed, 17 Feb 2010 21:31:29 PST