Chatsworth Charter High School & G+STEAM Magnet Center

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SPANISH 2 (Period 6) Assignments

Instructor
Cristina Cruz
Term
Fall 2016
Department
Languages
Description
This course is designed to supplement and reinforce the first level. The course focuses on Common Core Standards in reading, writing and speaking Spanish.  A more intensive study of the grammar, culture, and vocabulary in context. Communication in writing and responding in writing to questions written in Spanish and communicate with speakers of the foreign language. 

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Due:

Assignment

SPANISH 3A ORAL FINAL EXAM STUDY GUIDE These are examples of the type of questions you may be asked.  The Oral Final Exam will take place prior to Written Finals.  The exam must be taken during class time and not during lunch.  No retakes will be given.  Study!! Para Empezar: ¿Qué haces después de las clases? ¿Cuál es tu actividad favorita? ¿Cómo celebras tu cumpleaños? ¿Adónde vas, usualmente, para las vacaciones de verano? En la escuela, ¿cuál es tu clase favorita? ¿Quién la enseña? ¿Cómo celebras tu cumpleaños? Describe con detalle un día típico del año escolar. Incluye todo lo que haces desde que te levantas hasta que te acuestas. Capítulo 1: ¿Adónde te gusta ir de cámping? ¿Por qué? ¿Qué actividades te gusta hacer cuando vas de cámping? ¿Por qué puede ser peligroso estar de cámping cuando hay una tormenta? ¿Cómo te sientes cuando el equipo de tu escuela gana un campeonato? ¿A qué eventos deportivos te gusta asistir? En las carreras, ¿prefieres observar o participar? ¿Por qué? La última vez que fuiste a ver un evento deportivo, ¿quién ganó y por cuántos puntos? ¿Qué deportes jugabas cuando eras niño? Describe con detalles sobre el último cámping o picnic que fuiste. Menciona dónde tuvo lugar, con quien(es) fuiste, qué equipos llevaste y qué hiciste/ hicieron allí. Discute con detalles sobre las actividades que tú hacías para divertirte cuando eras más joven. Capítulo 2 ¿Quién es tu pintor favorito y qué tipo de pinturas pinta? ¿Tocas un instrumento musical? ¿Cuál? ¿ Con qué tipo de música te identificas más? ¿Cómo te expresas? ¿Cuál es tu opinión sobre las obras de Joan Miró? En tu opinión, ¿cómo es la música de (salsa, pop, rap, clásica, etc)? Cuando eras niño(a), ¿cómo te expresabas mejor, pintando, bailando, cantando o escribiendo? ¿Por qué? ¿Qué tipo de arte prefieres? La última vez que fuiste al cine / teatro, ¿qué viste? ¿Te gustó? ¿Te gusta leer / interpretar poemas? ¿De qué poeta? ¿Qué obra de arte has visto que te ha impresionado más? ¿Por qué? Discute en detalle una pintura de uno de los pintores que estudiaste en clase. Incluye tu opinión de la obra. Escribe una reseña sobre una obra de teatro o una película que viste. Incluye el nombre de la obra / película, los actores principales y cómo fue la actuación. Capítulo 3  ¿Qué hago para ponerme en forma? ¿Qué le aconsejas a un amigo que come mucha comida basura? ¿Qué comes para seguir una dieta nutritiva? ¿Qué le dices a alguien que sufre de calambres? ¿Qué me recomiendas para no sufrir de estrés? ¿Qué haces para estar en forma? Dile a un amigo que mantenga una dieta nutritiva.(Usa los mandatos afirmativos/negativos-Ud) ¿Por qué debemos leer la información nutritiva de los alimentos antes de comprarlos? Usando verbos y expresiones que llevan el subjuntivo, discute por qué es importante para la salud tener una dieta saludable. Lea la siguiente carta y contéstala, dándole consejos. Usa los mandatos familiares afirmativos y negativos en tu respuesta. Querida Ana, Necesito sus consejos. Soy una persona que no es muy activa. Nunca hago ejercicio y no practico deportes. Como mucha comida basura y por eso no tengo un peso apropiado. Siempre estoy cansada y no tengo energía. Sufro de estrés. ¿Qué me recomienda? Preocupada

Due:

Assignment

  • Progress report due w/ required parent signature:
    • Remember if you have a Fail you may attach 2 missing assignments
    • If you have a D or higher you may attach only one missing assignment

Due:

Assignment

Project Due today!  Must be ready to present!  80 possible pts.
NO LATE PROJECTS WILL BE ACCEPTED!

Due:

Assignment

LAST DAY I'M LOOKING @ NTBKS!
MAKE SURE YOU ORGANIZE YOUR NTBKS!!!

Due:

Assignment

Group Presentation-Un día loco

Due:

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Copy vocabulary!

Due:

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Finish brochure due @ beginning of period.

Due:

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Study conocer/saber & vocab 

Due:

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Study your vocabulary!

Due:

Assignment

Study new vocabulary and be prepared to work:) 
Quiz Friday on vocabulary!

Due:

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QUIZ ON AFFIRMATIVE/NEGATIVE WORDS PG. 31 AND VOCAB PG. 40

Due:

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STUDY VOCABULARY AND NOTES

Due:

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  • PG. 42 & 68 VOCABULARY

Due:

Assignment

Study your vocabulary & verbs!

Due:

Assignment

Textbook Pg 22 Activ 4 part 1

Due:

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Tira Cómica-  Complete your comic strip.  You will only have 10 min. In class to edit.  Study vocab quiz tomorrow 

Due:

Assignment

Write down your new vocabulary from of 14,40. Make sure you write down each Spanish & English word. Due @ the beginning of period.

Due:

Assignment

  • Parent signature forms due
  • 3 Ring binder w/5 labeled tabs due [Must have activities,warm-ups,notes, hand-outs from first days of school in proper sections :)]
  • Textbook check-Get bookcover

Due:

Assignment

Study your vocabulary and try to sign up for Quizlet!  Remember to click on CCRUZ and look at the tab to the write labeled links.  Click on links and you will find information on signing up for Quizlet,Interactive Textbook etc.